🔫 🩸 «Когда ребенку романтизируют войну, то насилие становится «вау и круто». Бойню в школе могла спровоцировать военная пропаганда
Сегодня в брянской школе №5 устроила стрельбу 14-летняя Алина Афанаскина. Погибли два подростка, включая стрелявшую, пятеро ранены. На случившуюся трагедию могла повлиять тотальная пропаганда войны и буллинг в школах, считают психологи, с которыми поговорил «МО».
▪️«Мы видим, как война влияет на взрослых, а у ребенка мозг только созревает», — говорит Александра Иванова, клинический психолог проекта Without Prejudice. По ее словам, основная причина скулшутинга — это особенности детской психики: нестабильность, восприимчивость, а также особенности отношений с родителями, отсутствие внимания к проблемам ребенка.
«Когда ребенку толкают патриотическую х#йню, романтизируют войну и показывают, что насилие — это «вау и круто», тогда оно и становится «вау и круто», — заключает Иванова.
▪️«Скулшутинг — это расширенный суицид. Человек, который пришел в школу убивать, не планирует оставаться в живых. Он дошел до такой точки, когда не видит выхода из тупика, в котором оказался. И когда у него есть те, кого он считает за это ответственными», — добавляет Юрий Лапшин, психолог международной школы Le Sallay Academy и бывший руководитель психологической службы московской 57 школы.
«Если насильственные действия оправданы пропагандой, то такой дискурс становится более приемлемым. Возвращается много людей с войны, которые несут эту войну с собой. В школы приходят ветераны, вагнеровцы, бывшие зэки. Которые из глубины своей травмы начинают что-то рассказывать. Конечно это влияет на детей», — продолжает Лапшин.
▪️Программы по предотвращению буллинга в российских школах малоэффективны, говорят психологи. «[Для профилактики буллинга] должно быть доверие, сотрудничество, развитые каналы обратной связи. А мы пытаемся бороться с буллингом в системе, которая построена на давлении», — считает Лапшин.
